以下是设计学习空间时需考虑的因素：将新的和再利用的室内元素作为学习空间的积极参与者。这可能包括应对当前健康挑战的临时解决方案，或在未来数年里持续支持学习的永久性设施。

由于学习空间开始使用地毯和弹性表面，萧氏地毯应关注其他室内装饰元素在减少噪音方面的作用，以便支持面对面和在线学习。确保教师和学生能听清彼此，避免室内噪音是关键。增加质量是控制室内噪音的重要手段，比如在教师办公桌下铺设地毯、天花板或墙壁上安装吸音板、或采用帆布艺术品或窗帘，这些都具有吸音效果。

由于空间多用途性，我们需要考虑如何帮助学生识别空间功能，例如使用带有学校标志的条幅、花盆等元素来划分空间，帮助学生识别区域或路径。大型花盆既能引入自然元素，又能划分空间；小型植物可以作为教师教室外的视觉线索，帮助学生更容易地找到目的地。

国际卫生用品协会（ISSA）的研究表明，1000人在20天内可以将24磅尘土带入一个空间，而清除一磅尘土的成本约为600美元。因此，防止灰尘进入空间至关重要。走道地板可以在最初的12-15英尺内吸附进入建筑物的80%的泥土，从而降低深度清洁的频率，提高定期清洁的效率。通过防止灰尘进入空间，员工可以有更多时间进行预防性维护，保护您的投资，降低未来几年的总拥有成本。

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